10月14日中午，奉城幼儿园组织全体教师观看了由黄瑾老师主讲的《PCK——数学核心经验》讲座。

  讲座中，黄老师就数学核心经验做了全面而深入的分析。 所谓核心经验，是指对儿童理解和掌握某一学科领域知识和技能至关重要的概念或技能。对于儿童的数学学习而言，核心经验就是儿童在这一年龄发展阶段可以获得的最基础、最关键的概念和能力。学前数学教育是基于儿童认知发展和年龄特点的启蒙教育，儿童需要在“做中学”“玩中学”“生活中学”。优质的数学启蒙教育需要教师在基于教育实践案例的反思中不断丰富自己的学科教学知识。

对于教师而言，核心经验能帮助教师确立数学教育的目标和重点，实现有理解的“教”。理解核心经验能帮助教师更灵活地开展数学教学活动，对儿童的数学思维更敏感，对儿童的数学学习支持更有力。

最后，黄老师还给出了三条实用的建议：

1、利用数学核心经验的储备和积累，去捕捉和发现一日生活中无处不在的“数学”

2、以数学核心经验的关照去思考数学活动的游戏化渗透和实施

3、以数学核心经验的支撑去积极投入对儿童数学学习的观察和评价。