活动目标：
1、能通过故事内容和情境来辨别音乐的快慢，尝试用肢体动作来表现音乐的不同
2、能愿意倾听故事，乐意与同伴一起玩，感受不同阅读方式带来的快乐。
活动准备：
1、幼儿已有生活经验和知识准备：能认识并说出常见的颜色、小动物名称
2、物质准备：故事ppt、音乐、每人一个自制小伞玩具。
活动过程：
一、倾听猜测，感受下雨的声音。（价值取向：引出雨声，吸引孩子的兴趣）
1、出示ppt，引发孩子的兴趣
2、播放下雨的声音
小结：小结：哦！小男孩带了三把伞出门了。
二、猜动物，听辨音乐的快慢。（价值取向：通过故事内容和情境来辨别音乐的快慢，尝试用肢体动作来表现音乐的不同）
1、大象（缓慢的音乐）
1）出示音乐
2）为大象选伞
3）边听音乐边模仿大象
4）模仿大象撑伞
2、蚂蚁（轻快的音乐）
1）出示音乐
2）边听音乐边模仿小蚂蚁
3）模仿蚂蚁撑伞
3、老师讲故事：男孩和熊。
三、延伸活动：户外游戏
师：今天小动物都有自己的小伞了，等会儿我们也拿着小伞到草地上去玩吧！