活动目标

1、观察画面并发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。

2、知道做自己最快乐，并发现自己的优点。

活动准备

活动过程：

一、谈话导入

（价值取向：通过孩子们感兴趣的动物引出故事主角——小猪。）

1、引出小猪：说说小朋友们都喜欢什么小动物。

2、今天也来了一只小客人，来和我们一起做游戏。

3、观察并猜一猜这只小猪的心情是怎样的呢？从哪里看出来小猪的心情的呢？

小结：小猪的表情是不高兴的，小猪的头是低下来的，它还懒散的靠在树上，连手里的花都是耷拉下来，所以小猪的心情一点儿也不好。

二、看看讲讲

（价值取向：观察画面并发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。）

1、变成长颈鹿（重点：长长的腿）

（1）小猪跑到大树底下，看到了谁？你是怎么发现的？

（2）长颈鹿有什么本领？小猪想到了什么办法变成长颈鹿？

小结：长颈鹿有长长的腿，可以吃到很高的树叶。所以小猪把细细长长的高跷当作腿，踩着高跷就长高了，就变成长颈鹿了，真有趣呀！

2、变成斑马（重点：黑白相间的条形花纹）

（1）小猪踩着高跷高兴的往前走去，走着走着，它碰到了谁？

（2）小猪想变成斑马，眼睛咕噜一转，又有了一个主意。猜猜它的主意是什么？

（3）你们怎么帮助小猪变成斑马呢？

小结：小猪用了你们的办法，在身上涂上了黑白条纹的颜料，小猪真的觉得自己变成了斑马了呢！

3、变成大象（重点：长鼻子）

（1）装扮成斑马的小猪又开开心心向前走了，这回路上他遇到了谁呢？你怎么知道？

（2）这时候小猪又想变大象了，我们看看小猪是怎么变大象的？

小结：小猪用水管做大象的鼻子，用树叶做大象的耳朵。

（3）这里有一个象鼻，请2~3个幼儿体验带带象鼻，说一说感受。

小结：小猪也和你一样，突然感到鼻子好痒好难受，阿嚏把鼻子和耳朵都喷出来了。

4、变成袋鼠和鹦鹉

小猪做了两种道具，猜猜小猪通过道具变成了什么动物？

小结：小猪变成了脚踩弹簧的袋鼠，因为袋鼠的本领是弹跳，又变成了带上翅膀的鹦鹉，因为鹦鹉的本领是用翅膀飞翔。

5、遇见猴子

小猪遇见了谁？发生了什么？

小结：猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！

三、总结

（价值取向：知道做自己最快乐，并发现自己的优点。）

1、小猪一共变了几种动物？分别是什么？

2、最后，小猪有变成其他动物吗？为什么？

3、你们有什么本领？

小结：每个人都有自己的本领，不必羡慕别人，做自己就是最好的。