活动目标
1.发现各种形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。2.吹吹玩玩泡泡，体验吹泡泡的快乐。
活动准备
圆形、方形、心形、三角形、五角星形的吹泡泡工具，泡泡水，大记录纸
活动过程：
一、导入
价值取向：了解吹泡泡的工具。
1.我们都玩过吹泡泡的游戏，吹泡泡需要用到什么还记得吗？
小结：我们需要吹泡泡的工具和泡泡水来吹泡泡。
二、吹泡泡
价值取向：通过各种尝试，发现用不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。
（一）圆形吹泡泡工具
1.幼儿吹泡泡（要求：仔细看看，你吹出来的泡泡是怎么样的？）
2.提问：你是怎么吹泡泡的？
小结：吹泡泡的时候要放进泡泡水里蘸一蘸，轻轻吹一吹，就能吹出泡泡了。
3.交流分享：你们吹出来的泡泡是怎么样的呢？
小结：原来圆形的吹泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的，泡泡有大有小，真好玩。
（二）其它形状吹泡泡工具
1.提问：这些是什么形状的？
2.提问：猜一猜，用这些工具吹出来的泡泡可能是怎什么样的呢？
3.幼儿吹泡泡
（1）要求：不一样的工具宝宝都试一试，看看吹出来的泡泡是不是跟你们说的一样。
（2）幼儿自由探索、尝试用不同形状工具吹泡泡。
（3）老师记录
小结：原来圆形、方形、心形、三角形、五角星形的工具吹出来的泡泡都是圆形的，真有趣！
三、延伸
1.提问：就真的没有办法变成其他形状的泡泡了吗？