活动名称

昆虫运动会

执教

黄怡娜

日期

2017.11.17

活动目标

1、在观察交流中，认识常见昆虫的名称及主要特征。

2、体验昆虫运动会的乐趣，有进一步探索昆虫的兴趣。

评课者

重点与难点

重点：认识常见昆虫的名称及主要特征。

难点：根据昆虫的主要特征，大胆想象运动项目。

环境创设

幼儿经验

Ppt课件、运动项目操作图、展示板、昆虫挂饰、运动材料、金牌

设计意图：

    《纲要》中指出：认识常见的动植物及其特征是幼儿认识生命体特征的重要经验。夏、秋两季是昆虫最多的季节，孩子对昆虫有浓厚的兴趣，我抓住这一契机，结合中班主题《在秋天里》二级主题《秋虫的歌》，设计了本次活动。本次活动是在幼儿对秋虫具有初步认识的基础上进行的交流活动，旨在将幼儿个体的经验大胆的在集体面前讲述，使其变为共性的经验，从名称、外形和特殊本领等方面让孩子们了解更多的关于昆虫的知识，激发幼儿观察了解昆虫的兴趣，对其有进一步探索的欲望。

活动过程：

一、昆虫捉迷藏（价值取向：在寻找昆虫的游戏中，了解常见昆虫的名称及主要特征。）

1、 在背景图中寻找昆虫

   提问：你找到了谁？你在哪里找到的？

2、幼儿分享交流昆虫的经验

(1)重点提问：蚂蚁长什么样？

你怎么知道这是蜜蜂？

小蚱蜢的腿是怎么样的？

        你怎么知道这是瓢虫？

小结：这些秋虫长的不一样，本领也不一样，但他们都有一对触角、六条腿，我们把这样的虫子叫昆虫。

二、昆虫找项目（价值取向：根据昆虫的特征大胆想象相应的运动项目。）

1、 提问：今天还来了一些昆虫朋友，你认识它们吗？

2、提问：运动会上有哪些比赛项目？

3、为昆虫找一找适合的运动项目，贴到展示板上。

重点提问：你觉得这些昆虫谁最适合参加哪个项目？为什么？

小结：各种昆虫都凭着自己特别的本领找到了适合自己的运动项目，相信他们肯定能获胜。

三、昆虫运动会（价值取向：根据昆虫的特征选择相应的运动项目，体验昆虫运动会的乐趣。）

1、运动会开始啦，让我们做一只可爱的昆虫去参加运动会吧！

2、幼儿自由选择昆虫的胸饰。

3、幼儿自由扮演昆虫进行各项运动。

4、昆虫运动会比赛。