活动名称

水中倒影

执教

金丽

日期

2017.11.6

活动目标

1、初步尝试运用印刻画的方式拓印水中倒影，感受水中倒影的美。

2、大胆想象，愿意表现水中倒影的景象。

评课者

重点与难点

重点：尝试运用印刻画的方式拓印水中倒影，感受水中倒影的美。

难点：大胆想象表现水中倒影的美

环境创设

幼儿经验

KT版、中性笔、黑卡纸、毛巾

设计意图：

在《3—6岁儿童学习和发展指南》中指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美。水中倒影是一种常见的现象，在外观小河时，幼儿对倒影现象有了关注，发现了水中倒影有颜色，还会动，于是我就在《水中倒影》的美术活动中，幼儿通过散文表演、欣赏作品、版画表现的形式进一步激发幼儿对水中倒影美的感受和体验。

一、 散文表演激发兴趣

★价值取向：通过表演感受水中倒影的美

1、请幼儿表演散文

2、★重点提问：为什么小草照照，好青好青；小树照照，好绿好绿；小花照照，好美好美？

★小结：水面像镜子，能照出美丽的颜色。

3、 ★重点提问：风娃娃来照一照，池塘变成了哈哈镜是怎么回事？

★小结：水面动一动，倒影就会变的很有趣。

二、 欣赏作品

★价值取向：通过作品欣赏感受丰富的色彩和水中倒影的美。

1、 水中倒影又美又有趣，有好多画家也来画水中倒影

2、 ★重点提问：你最喜欢哪张作品？为什么？

★小结：这些画有漂亮的颜色，有美丽的风景、可爱的人和动物朋友。

3、 如果你是小画家，你想画些什么到池塘边照一照？

三、 水中倒影

★价值取向：初步尝试运用印刻画的方式拓印水中倒影，能够用丰富的颜色表现水中倒影的美。

1、 讨论你想画些什么？

2、 介绍材料和方法

3、 幼儿创作

（1） 引导幼儿能够将景物画大

（2） 在刻画中关注有困难的幼儿

（3） 鼓励幼儿大胆想象，能够大胆运用多种颜色表现景物

四、 介绍水中倒影

★价值取向：整合散文内容介绍作品，发现绘画作品中的美

1、 结合散文《水中哈哈镜》介绍自己的作品。

2、 把作品制作一本书