活动名称

我妈妈

执教

沈丽晓

日期

2017.11.6

活动目标

1、 理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。

2、 观察、理解画面所表达的意思，并能大胆表达。

评课者

重点与难点

重点：理解图画中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。

难点：感受母爱的温暖，知道妈妈很爱自己。

环境创设

幼儿经验

课件《我妈妈》

设计意图：

    妈妈是孩子们最熟悉、最亲近的家人，但是现在的孩子都是单方的接受着妈妈给的爱，甚至会认为妈妈做的所有事情都是理所当然的，因为他们已经习惯了接受。而《我妈妈》这个故事就是以幼儿的视角来描绘妈妈在宝宝眼中的样子，将妈妈各种本领以画面的形式呈现，有辛苦、有漂亮，有凶的时候，也有温柔的时候，通过故事，孩子们会自然地联系到自己的妈妈，发现原来自己的妈妈有很多本领，从而引发幼儿对妈妈浓浓亲情。

活动过程：

一、 导入（价值取向：介绍人物，激发兴趣）

1、这位妈妈在干什么？妈妈在做鬼脸给谁看？为什么？

2、一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈？

小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。

二、 观察、理解画面（价值取向：理解图画中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。）

1、妈妈的本领

l 妈妈有哪些本领？

小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕；妈妈唱歌比天使的声音更动听；妈妈跳舞可漂亮了。

1、 爱妈妈的理由

（1）你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的？把妈妈变成一只蝴蝶是什么意思？

小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。

（2）刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么？

体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。

小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。

2、 妈妈的爱

（1）这还是那位妈妈吗？妈妈什么时候像小猫？

（2）交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事？

     观看VCR，这些温柔的事，你妈妈都做过吗？

小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。

（3）妈妈什么时候会像狮子一样？生气的时候，她还爱你吗？

小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。

三、完整欣赏故事（价值取向：萌发爱妈妈的情感。）

插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？什么叫永远？

你们有什么悄悄话想对妈妈说？把你对妈妈的爱大声说出来

活动反思：

 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系”的要求。而中班主题《我爱我家》中提出“亲近了解家人，感受家的温暖”。妈妈是孩子们最熟悉、最亲近的家人，但是现在的孩子都是单方的接受着妈妈给的爱，甚至会认为妈妈做的所有事情都是理所当然的，因为他们已经习惯了接受。而《我妈妈》这个故事就是以幼儿的视角来描绘妈妈在宝宝眼中的样子，将妈妈各种本领以画面的形式呈现，有辛苦、有漂亮，有凶的时候，也有温柔的时候，通过故事，孩子们会自然地联系到自己的妈妈，发现原来自己的妈妈有很多本领，从而引发幼儿对妈妈浓浓亲情所以，围绕以上几点，我设置了本次活动的目标，并把重点设置为理解图画中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能大胆表达，难点为感受母爱的温暖，指导妈妈很爱自己。

  本次活动设置了三个环节，第一个环节介绍妈妈，引起兴趣。第二个环节是整个活动的重心，其中又分为三个层次，将活动的重点层层递进的帮助幼儿理解。第一层次是引导幼儿仔细观察画面，发现画面中的细节，了解妈妈的本领。第二层次重点是在画面的表达上，因为画面比较抽象，把妈妈画成蝴蝶，就是为了表现妈妈是美丽的这个主题；后面妈妈变成沙发，孩子前期细致观察的结果就在这得到应用，亲身体验坐在妈妈身上让孩子直接感受到舒服，那种欢欣和幸福。第三层次，对于孩子来说情感上的认知是非常有冲击力的，妈妈像小猫一样温柔和妈妈像狮子一样凶猛，通过视频和交流让孩子们感受妈妈的爱。第三环节，其实是爱的表达，让孩子们自然而然的说出爱妈妈的话。

    活动内容的组织要有重点，有取舍，活动应该落脚在如何引发幼儿对于妈妈爱的情感，对于画面观察可以略微带过，把更多的时间放在后面的环节中。同时教师的语言需要进一步提炼，简洁，活动中略显啰嗦。