活动名称

小兔找太阳

执教

日期

2017.11.17

活动目标

1、尝试根据相关线索大胆想象，在比较中找出符合线索的物品。

2、大胆清楚地表达自己的想法，体验和兔子一起寻找的乐趣。

评课者

重点与难点

重点：能够根据线索大胆想象并清楚地表达自己的想法。

难点：理解图示内容。

环境创设

幼儿经验

小兔玩偶、信封、印有0的记录卡片、找寻步骤16格一览表、PPT等

设计意图：

本次活动来源于主题《不怕冷》。 随着冬天的来临，气温也逐渐下降，加上最近阴雨绵绵的，孩子们的户外运动也受到了一定的限制，有的孩子开始议论：“ 太阳公公呢？它去哪了呀？”可见，孩子们心里都期待看见太阳，可真要让孩子们说出太阳是什么样的，有什么特征时，他们就很难用语言表达清楚。以《小兔找太阳》这个有趣的故事为背景，通过又圆、又红、在天上、会发光这几个形象的图示，给孩子们一个个暗示，并通过一步步推理探索出太阳的特征。活动符合小班幼儿的认知特点，并与其生活经验相结合，具有浓厚的兴趣性和游戏性，让幼儿在情境化的环境中，去认识太阳，亲近太阳，在无拘无束的活动中感受太阳带来的快乐。

一、谈话导入，引出故事

★价值取向：借助帮助小兔子找东西的情境，激发幼儿参与的兴趣。

1、这是谁呀？

2、小兔想请我们帮忙它找样东西，它要找的东西呀就藏在这个信封里，看看小兔要找什么。

二、观察线索，帮助寻找

★价值取向：通过逐一给出的线索，引导幼儿观察并大胆想象，在不断地辩证比较中寻找最终的答案。

1、线索一：圆。

师：谁知道小兔想找什么呢？你能告诉小兔哪些东西是圆圆的吗？

将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表格中。数数帮小兔子找了多少个圆圆的东西。

★小结：我们身边好多东西都是和圆有关系的。

师：小兔，这些是你要的东西吗？小兔子想找一个怎么样的圆？

2、线索二：红色的圆。

★小结：小兔要找的是又圆又红的东西。

幼儿猜测表达。这些东西里面哪些是红色的？哪些不是？找出红色的圆。

师：小兔，这些是你要的东西吗？

3、线索三：红色的圆在天上。

★小结：小兔要找的是又圆、又红、又在天上的圆。

幼儿表达。这些东西里面哪些是在天上的的？哪些不是？找出在天上的圆。

师：小兔子，这些是你要的东西吗？

4、线索四：发光。

★小结：原来，小兔要找的是太阳。太阳是圆圆的，太阳是红红的，太阳在天上，太阳会发光。

三、交流分享，巩固经验

★价值取向：通过延伸讨论，让幼儿感受世界万物都离不开太阳。

1、你们觉得小兔子为什么要去找太阳呢？

2、除了小兔子在找太阳，我们的生活中还有谁在找太阳？他们为什么要找太阳？

★小结：原来不仅仅小兔子要找太阳，我们身边的许多动物、植物，还有我们人类都喜欢太阳，都在找太阳呢。