活动名称

摘果子

执教

张欢

日期

2018.12.3

活动目标

1、理解小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的故事情节，愿意大胆用语言表达“摘果子”的画面内容。

2、感受在小猴的帮助下摘到果子的快乐。

评课者

重点与难点

重点：理解故事内容，能根据故事情节的发展大胆地想象。

难点：能合理的展开想象，帮助小刺猬想办法摘果子

环境创设

幼儿经验

ppt、小图书、苹果

设计意图：

《摘果子》这个活动来源于小班主题《苹果和橘子》的主题活动中的一个点，故事通过生动有趣的情节，形象鲜明的画面，调动小班幼儿阅读的兴趣。小班幼儿在观察力、语言表达上有所欠缺，这个故事的画面简单明了，通过引导能够较清晰地表达画面内容，比较适合小班上学期的幼儿。活动围绕小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的故事情节，有利于启发幼儿的思维，同时，将阅读要求融入其中，旨在培养幼儿良好的翻阅图书的习惯。

一、导入活动

（价值分析：引出故事内容，激发幼儿听故事的兴趣。）

1．今天老师带来了一位可爱的朋友！它的身上有许多刺，它会是谁呢？（出示PPT）

2．小刺猬最喜欢吃一种圆圆的、红红的、脆脆的水果了，会是什么水果呢？

小结：小刺猬最喜欢吃又大又圆的红苹果！

二、理解故事

（价值分析：理解小刺猬想办法摘果子的故事情节）

1、（出示一棵苹果树）看，草地上有什么？这棵苹果树长得怎么样？

小结：苹果树又高又大，树上有许多又大又红的苹果。

2、小刺猬看到苹果树，你觉得它会做什么呢？

3、苹果树好高呀，看看小刺猬是怎么摘苹果的？（请幼儿踮起脚摘苹果）

小结：小刺猬踮起脚尖，可怎么也摘不到。

4、看看小刺猬还用了什么办法摘苹果？（请幼儿跳起来摘苹果）

小结：小刺猬拼命往上跳，还是摘不到。

5、小刺猬为什么没摘到苹果呢？

6、苹果树那么高，小刺猬个子太小了，够不着苹果，心里真着急啊！你有什么好办法帮助小刺猬摘到苹果吗？说说理由。

.随机小结：你们可真会动脑筋，有的想到用工具帮忙，有的想到了请朋友帮忙，有的……。

三、自主阅读

（价值分析：愿意一页一页的翻看图书，寻找小刺猬摘到苹果的线索）

听了你们这么多的办法，瞧，小刺猬也想到了一个好主意，它一转身，飞快地跑走了，它想到了什么好主意呢？它会请谁帮忙呢？答案就藏在小书里。

1、认识小书：这是小书的封面，封面上有故事的名字 “摘果子”，我们在看书的时候封面要在上面。

2、翻看小书：书角上有一个爱心，看书的时候小手捏住爱心，轻轻的翻一翻，慢慢地仔细看，再捏住爱心向后翻，接着往下看。

*提问：看书的时候要把书的哪边放在最上面？（封面）

       翻书的时候小手捏在哪里？（爱心）

       看书的时候是快快看还是慢慢地仔细看？（慢慢地仔细看）

3、幼儿自主翻阅小书：每个人找一本小图书。

4、集中交流

1）你们发现是谁来帮助小刺猬了吗？（请幼儿找到相应颜色爱心的一页）

2）和小猴打招呼，为什么要请小猴来帮忙呢？它对小猴会怎么说呢？（引导幼儿“小猴，小猴，请你帮帮我摘苹果，好吗？”）

3）小猴子是怎么摘苹果的？（模仿抛接水果的动作）

小结：小猴抛，小刺猬接，两个好朋友一起合作摘苹果，又快又方便。

4）最后，篮子里装满了又红又圆的苹果，两个好朋友在干什么？

小结：和好朋友在一起分享好吃的苹果，真开心呀！

四、完整欣赏

（价值分析：体验帮助朋友和分享食物的乐趣）

1、让我们用小手捏一捏，轻轻翻一页的看书方法一起来看看《摘果子》的故事吧！

2、今天老师也带来了大苹果，我们也像小猴和小刺猬一样一起分享吧！