国际象棋信息化教学活动方案《后的走法》
发布日期:2019-11-29 14:14:47   作者:奉城幼儿园   

国际象棋信息化教学活动方案

活动名称

后的走法

活动目标

 

1、初步了解后的走法,巩固对横、直、斜线的认识。

2、发展幼儿的观察力和注意力。

重点与

难点

初步了解后的走法,巩固对横、直、斜线的认识。

环境创设

幼儿经验

Ipad每人一台;ppt

活动过程:

一、用儿歌引发兴趣

(价值取向:利用PPT,引发幼儿兴趣。)

1、播放PPT:后后后威力大,横竖、斜线都能走,应知后的身价重,动静进退不可轻。

二、学习后的走法

(价值取向:通过动画了解后的走法。)

1、教师解释儿歌内容,并告诉幼儿幼儿,后既可以当车使,又可以当象使。可走直线,也可走横线、斜线,格数不限,但同样不能越子走棋,它是在国际象棋中威力最大的棋子,它呈米子型。

2、提问:后是怎么走的?它能越子走棋吗?它呈什么形状?

三、幼儿操作

(价值取向:运用游戏,进一步理解后的吃子,体验游戏快乐。)

iPad上进行游戏

1)后在d4格,它可以走到哪些地方?(图一)

2)后在e5格,它可以走到哪些地方?

2、游戏:狼捉小兔

请一个幼儿戴上大灰狼的头饰,代表黑方的的后,其他的幼儿头戴小白兔的头饰,代表白方的任意一个棋子,大灰狼住在自己的家中,其他幼儿双脚并拢并散在棋盘的任意一个格子里。大灰狼从自己的家中走出来,碰到横线、竖线、斜线上的小白兔,就把它捉住。

 

 

 

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